Valutazioni psicologiche e neuropsicologiche
Approfondire il funzionamento emotivo, comportamentale e cognitivo della persona attraverso colloqui, osservazioni e strumenti standardizzati.
Un quadro chiaro, non un’etichetta
La valutazione serve a rispondere a una domanda precisa: cosa sta succedendo, quali funzioni sono coinvolte, quali risorse sono presenti e cosa è utile fare.
Al termine è previsto un colloquio di restituzione e, quando concordato, il rilascio di una relazione scritta utilizzabile con medici, specialisti, scuola o servizi.
Una valutazione non è un giudizio: è uno strumento per orientare le scelte successive.
Cosa comprende
- Colloquio anamnestico con la persona e, quando indicato, con i familiari
- Somministrazione di test standardizzati e validati
- Osservazione e questionari specifici
- Colloquio di restituzione con spiegazione dei risultati
- Relazione scritta, quando concordata
Le valutazioni possono riguardare
- memoria, attenzione e funzioni esecutive
- funzionamento cognitivo generale
- difficoltà neuropsicologiche nell’adulto e nell’anziano
- ADHD e neurodivergenze
- difficoltà emotive e comportamentali
- profilo psicologico e di personalità
- apprendimenti e difficoltà scolastiche
- orientamento e scelte formative
Come si svolge una valutazione
Di norma sono necessari 2–4 incontri, in base agli strumenti utilizzati.
Colloquio iniziale
Definiamo la domanda: cosa si vuole capire e a cosa servirà il risultato.
Raccolta anamnestica
Storia personale, scolastica, familiare e clinica; questionari per la persona e, se utile, per genitori o insegnanti.
Somministrazione dei test
Prove standardizzate su funzioni cognitive, apprendimenti, aspetti emotivi e comportamentali.
Analisi e integrazione
I dati vengono elaborati e integrati con osservazioni e colloqui.
Restituzione e relazione
Un incontro dedicato alla spiegazione dei risultati, con indicazioni operative e, se concordata, relazione scritta.
Servizi collegati
ADHD, DSA e apprendimenti
Valutazione e potenziamento per bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche.
Scopri di più →Stimolazione cognitiva
Il passo successivo alla valutazione per adulti e anziani con fragilità cognitive.
Scopri di più →Sostegno e psicoterapia
Quando la valutazione indica l’utilità di un percorso di sostegno.
Scopri di più →Domande frequenti
La relazione ha valore per la scuola?
La relazione descrive il profilo emerso e le indicazioni operative. Per le certificazioni con valore legale ai fini scolastici valgono le procedure previste dalla normativa e dai servizi accreditati: ve ne parliamo con chiarezza prima di iniziare.
Quanto costa una valutazione?
Dipende dal numero e dal tipo di strumenti necessari. Il preventivo viene definito dopo il colloquio iniziale, prima di qualsiasi somministrazione.
I test sono faticosi?
Le prove sono distribuite su più incontri e calibrate su età e resistenza della persona, con pause quando servono.
Posso fare solo la valutazione, senza percorso?
Sì. La valutazione è un servizio autonomo e non impegna ad alcun percorso successivo.